par Peter Pigott

« La formation en aéronautique ne cesse jamais, affirme Bruce Dwyer, administrateur du programme d’aéronautique au Collège Algonquin d’Ottawa. C’est un processus d’apprentissage sans fin, car, que l’on soit pilote ou mécanicien, on n’arrête jamais d’apprendre. En effet, qu’on travaille sur l’aéronef ou qu’on le pilote, on peut toujours apprendre sur un nouveau type d’aéronef ou un nouveau système, faire l’expérience d’un nouveau contrôle ou procéder à une installation qui n’a jamais été réalisée auparavant. » Cependant, en 2000, le secteur canadien de l’aéronautique a commencé à se rendre compte qu’un important pourcentage de sa main-d’œuvre qualifiée en entretien consistait en des baby-boomers s’approchant de la retraite. Cette constatation a incité le Conseil canadien de l’entretien des aéronefs (CCEA) et Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC) à étudier le problème.

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